Palabras de agradecimiento para un maestro ( 3 )
Palabras de agradecimiento para un maestro. Encuentra docenas de palabras de agradecimiento para un maestro con fotos para copiar y compartir.
Para salir del laberinto del mundo solo hay una puerta, está dentro de tí, es tu conciencia.
Gustavo Estrada Luque
Mi amor por ti es algo inexplicable,tan solo sè que no puedo seguir sin ti ,eres el aire que nesecito para seguir respirando,eres mi razòn y un motivo mas en mi vida, la razòn mas importante "amor"
Hayde vila
Para que sufrir pensando en algo que jamás pasara, es mejor seguir adelante porque algún día la vida te lo recompensara.
Irlanda Miranda Torres
Muchas veces hay personas que estas hechas para portarse bien, y luego descubren que solo son unos fracasados….
Cristofer Waters
El escritor Vargas LLosa ha recibido el Prwmio Nobel a Literatura año 2010. Sus palabras de agradecimiento tienen gran valor ya que ellas resumen una interesante vida y muestra que el esfuerzo finalmente premia.
Se sugiere la lectura de estas palabras para lo cual es posible hacerlo entrando en LA NACION COM AR y marcando en el "buscador": "ELOGIO DE LA ESCRITURA Y LA FICCION".
Debe tenerse la seguridad de que se accedera a un texto que se justifica leer, meditar y releer.
Se sugiere la lectura de estas palabras para lo cual es posible hacerlo entrando en LA NACION COM AR y marcando en el "buscador": "ELOGIO DE LA ESCRITURA Y LA FICCION".
Debe tenerse la seguridad de que se accedera a un texto que se justifica leer, meditar y releer.
Jose Javier de la Cuesta Avila
A la soledad la he hecho mi amiga
Al dolor lo siento como mi mejor maestro
Al tiempo lo veo como mi mejor consuelo
La fe y la esperanza son mi fuerza para seguir
Su amistad es mi mejor fortuna.
Al dolor lo siento como mi mejor maestro
Al tiempo lo veo como mi mejor consuelo
La fe y la esperanza son mi fuerza para seguir
Su amistad es mi mejor fortuna.
Natsume
A vida me ah dado tanto,
me ah quitado tanto también
que hoy eh aprendido
y por eso agradezco lo que soy.
es por esto que te pido tiempo que
sigas siendo mi maestro en esta ciencia,
filosofia, del eterno vivir.
eh aprendido que
unos vienen otros van,
muchos aman, otros lloran
pues cada uno a su manera
aprende a vivir...
aprendemos a reir
cuando las sombras nos rodean,
aprendemos a llorar
de alegria, incluso de amor,
aprendemos a gritar
cuando una emocion,
es incluso mas fuerte que el mismo corazon.
Y sin olvidar que aprendemos a soñar
para que todos esos sueños, se hagan realidad.
es por esto que pido tiempo que
sigas siendo mi maestro,
para aprender a reir, a llorar, a gritar
y también a soñar.
con esta mi filosofia que se llama vivir.
quiero encontrar en ti tiempo,
algo mas que un sol,
algo mas que una noche,
quiero encontrar en ti mi ciencia
la felicidad.
me ah quitado tanto también
que hoy eh aprendido
y por eso agradezco lo que soy.
es por esto que te pido tiempo que
sigas siendo mi maestro en esta ciencia,
filosofia, del eterno vivir.
eh aprendido que
unos vienen otros van,
muchos aman, otros lloran
pues cada uno a su manera
aprende a vivir...
aprendemos a reir
cuando las sombras nos rodean,
aprendemos a llorar
de alegria, incluso de amor,
aprendemos a gritar
cuando una emocion,
es incluso mas fuerte que el mismo corazon.
Y sin olvidar que aprendemos a soñar
para que todos esos sueños, se hagan realidad.
es por esto que pido tiempo que
sigas siendo mi maestro,
para aprender a reir, a llorar, a gritar
y también a soñar.
con esta mi filosofia que se llama vivir.
quiero encontrar en ti tiempo,
algo mas que un sol,
algo mas que una noche,
quiero encontrar en ti mi ciencia
la felicidad.
Enaiiad LebasÃ
Era el inicio del año escolar,
dentro del salón de clases
se encontraba la maestra al frente
de sus alumnos de 5to Grado.
En la fila de adelante hundido
en su asiento estaba un niño de nombre Pedro
a quien la maestra conocía desde el año anterior.
Sabía que no jugaba bien con los otros niños,
que su ropa estaba desaliñada
y que frecuentemente necesitaba un baño.
Con el paso del tiempo
la relación entre ellos se volvió incómoda,
al grado que ella sentía gusto
al marcar sus tareas con grandes taches en color rojo.
Un día al revisar los expedientes de sus alumnos
se llevo una gran sorpresa
l descubrir los comentarios de los anteriores profesores de Pedro.
"Es un niño brillante con una sonrisa espontánea,
hace sus deberes limpiamente y tiene buenos modales;
es un deleite tenerlo cerca".
"Pedro es un excelente alumno,
apreciado por sus compañeros pero tiene problemas,
su madre tiene una enfermedad incurable
y su vida en casa debe ser una constante lucha".
Otro maestro escribió:
"La muerte de su madre ha sido dura para él,
trata de hacer su máximo esfuerzo,
pero su padre no muestra mucho interés".
Y por último: "Pedro es descuidado,
no tiene amigos y en ocasiones se duerme en clase".
La maestra se dio cuenta del problema y se sintió apenada,
más aún cuando al llegar Navidad,
todos los alumnos le llevaron regalos
envueltos en papeles brillantes y hermosos listones,
excepto el de Pedro que estaba torpemente envuelto
en papel de una bolsa del súper.
Algunos niños rieron;
la maestra encontró un viejo brazalete de piedras
y la cuarta parte de un frasco de perfume,
minimizando la risa de los niños al exclamar
¡Que brazalete tan bonito, Pedro!
poniéndoselo y rociando un poco de perfume en la muñeca.
Pedro se acercó y le dijo:
"Maestra, hoy usted huele como mi mamá".
Ella lo abrazó y lloró.
A medida que trabajaban juntos
la maestra percibió que a Pedro, mientras más lo motivaba,
mejor respondía,
al final del año era uno de los niños más listos de la clase,
volviéndose su consentido. Ambos se adoraban.
Un año después, encontró una nota de Pedro que decía
"Usted es la mejor maestra que he tenido en toda mi vida".
Cuatro años después, recibió otra carta,
diciéndole que pronto se graduaría
de la Universidad con los máximos honores.
Y le aseguro que era la mejor maestra que había tenido en su vida.
Pasaron otros cuatro años y llego otra carta,
esta vez le explicó
que después de haber recibido su titulo universitario,
él decidió estudiar más y que ella era la mejor.
Solo que ahora su nombre era mas largo
y la carta estaba firmada por el Cardiólogo Pedro Alonso.
El tiempo siguió su marcha y en una carta posterior,
Pedro le decía que
había conocido a una chica y que se iba a casar.
Explicó que su padre había muerto hacia dos años
y él preguntaba si ella accedería
a sentarse en el lugar que normalmente
esta reservado para la mamá del novio.
Por supuesto, la maestra aceptó.
El día de la boda lució aquel brazalete
con varias piedras faltantes
y se aseguró de usar el mismo perfume,
con el que Pedro recordaba el calor de su mamá.
Se abrazaron y él susurró al oído de su maestra preferida,
"Gracias, gracias por creer en mi.
¡Muchas gracias! por hacerme sentir importante
y por enseñarme que yo podía hacer la diferencia".
¡Gracias maestra!
Mariano Osorio
dentro del salón de clases
se encontraba la maestra al frente
de sus alumnos de 5to Grado.
En la fila de adelante hundido
en su asiento estaba un niño de nombre Pedro
a quien la maestra conocía desde el año anterior.
Sabía que no jugaba bien con los otros niños,
que su ropa estaba desaliñada
y que frecuentemente necesitaba un baño.
Con el paso del tiempo
la relación entre ellos se volvió incómoda,
al grado que ella sentía gusto
al marcar sus tareas con grandes taches en color rojo.
Un día al revisar los expedientes de sus alumnos
se llevo una gran sorpresa
l descubrir los comentarios de los anteriores profesores de Pedro.
"Es un niño brillante con una sonrisa espontánea,
hace sus deberes limpiamente y tiene buenos modales;
es un deleite tenerlo cerca".
"Pedro es un excelente alumno,
apreciado por sus compañeros pero tiene problemas,
su madre tiene una enfermedad incurable
y su vida en casa debe ser una constante lucha".
Otro maestro escribió:
"La muerte de su madre ha sido dura para él,
trata de hacer su máximo esfuerzo,
pero su padre no muestra mucho interés".
Y por último: "Pedro es descuidado,
no tiene amigos y en ocasiones se duerme en clase".
La maestra se dio cuenta del problema y se sintió apenada,
más aún cuando al llegar Navidad,
todos los alumnos le llevaron regalos
envueltos en papeles brillantes y hermosos listones,
excepto el de Pedro que estaba torpemente envuelto
en papel de una bolsa del súper.
Algunos niños rieron;
la maestra encontró un viejo brazalete de piedras
y la cuarta parte de un frasco de perfume,
minimizando la risa de los niños al exclamar
¡Que brazalete tan bonito, Pedro!
poniéndoselo y rociando un poco de perfume en la muñeca.
Pedro se acercó y le dijo:
"Maestra, hoy usted huele como mi mamá".
Ella lo abrazó y lloró.
A medida que trabajaban juntos
la maestra percibió que a Pedro, mientras más lo motivaba,
mejor respondía,
al final del año era uno de los niños más listos de la clase,
volviéndose su consentido. Ambos se adoraban.
Un año después, encontró una nota de Pedro que decía
"Usted es la mejor maestra que he tenido en toda mi vida".
Cuatro años después, recibió otra carta,
diciéndole que pronto se graduaría
de la Universidad con los máximos honores.
Y le aseguro que era la mejor maestra que había tenido en su vida.
Pasaron otros cuatro años y llego otra carta,
esta vez le explicó
que después de haber recibido su titulo universitario,
él decidió estudiar más y que ella era la mejor.
Solo que ahora su nombre era mas largo
y la carta estaba firmada por el Cardiólogo Pedro Alonso.
El tiempo siguió su marcha y en una carta posterior,
Pedro le decía que
había conocido a una chica y que se iba a casar.
Explicó que su padre había muerto hacia dos años
y él preguntaba si ella accedería
a sentarse en el lugar que normalmente
esta reservado para la mamá del novio.
Por supuesto, la maestra aceptó.
El día de la boda lució aquel brazalete
con varias piedras faltantes
y se aseguró de usar el mismo perfume,
con el que Pedro recordaba el calor de su mamá.
Se abrazaron y él susurró al oído de su maestra preferida,
"Gracias, gracias por creer en mi.
¡Muchas gracias! por hacerme sentir importante
y por enseñarme que yo podía hacer la diferencia".
¡Gracias maestra!
Mariano Osorio
Jackselins Arteaga
Al ver mi reflejo en la ventana
Al ver como escurre la lluvia
Regreso el recuerdo.
Mis mejillas sintieron
La lagrima tibia
De aquel día.
Mi cuerpo se estremeció
Al recordar tus brazos
Mi corazón suspiro
Por tu adiós.
Para ti fui una en tu mundo
Para mi fuiste el mundo.
Con lágrimas he escrito
Mi historia
Intento olvidarte
Pero recuerdos
Me arrebatan de la realidad
Y retrocedo en el tiempo
Como olvidar a mi amigo
Como olvidar a mi maestro
Como olvidar tu risa
Como borrar tu recuerdo
Al ver como escurre la lluvia
Regreso el recuerdo.
Mis mejillas sintieron
La lagrima tibia
De aquel día.
Mi cuerpo se estremeció
Al recordar tus brazos
Mi corazón suspiro
Por tu adiós.
Para ti fui una en tu mundo
Para mi fuiste el mundo.
Con lágrimas he escrito
Mi historia
Intento olvidarte
Pero recuerdos
Me arrebatan de la realidad
Y retrocedo en el tiempo
Como olvidar a mi amigo
Como olvidar a mi maestro
Como olvidar tu risa
Como borrar tu recuerdo
Natsume
el mayor logro para un maestro es que su alumno triunfe, el mayor logro para un alumno es que su maestro se sienta orgulloso de el.
JESÚS
De padres terrenales José y María
Hijo del altísimo.
Nació en Belén de Judea
Vivió su niñez y adolescencia
En Nazaret.
Bautizado por juan el Bautista.
Y entonces comenzó su ministerio.
Enseñaba y predicaba
Y la gente se maravillaba.
Caminaba libertando y sanando
Enfermos y esclavos del pecado.
Junto a sus doce discípulos
Recorrían pueblos.
Los discípulos aprendían del maestro
Mas la gente no le reconocían su rostro.
Esperaban a Elías, pero Jesús les dijo;
Ya vino Elías y no lo reconocieron
E hicieron con él lo que quisieron.
El mundo estaba perdido y en tinieblas
Más la luz que es Jesús.
Vino a redimirnos
Y a salvarnos de nuestros pecados.
Jesús enseñaba mediante parábolas
Y no todos comprendían sus palabras.
La gente corría a él para ser sanados
Y los fariseos por envidia blasfemaban contra Jesús.
Traicionado por su discípulo Judas Iscariote
Entregado frente al concilio para ser burlado.
Recibió cuarenta azotes y fue crucificado;
Pero después de tres días resucito de entre los muertos
He aquí que vive por los siglos de los siglos… Amen.
De padres terrenales José y María
Hijo del altísimo.
Nació en Belén de Judea
Vivió su niñez y adolescencia
En Nazaret.
Bautizado por juan el Bautista.
Y entonces comenzó su ministerio.
Enseñaba y predicaba
Y la gente se maravillaba.
Caminaba libertando y sanando
Enfermos y esclavos del pecado.
Junto a sus doce discípulos
Recorrían pueblos.
Los discípulos aprendían del maestro
Mas la gente no le reconocían su rostro.
Esperaban a Elías, pero Jesús les dijo;
Ya vino Elías y no lo reconocieron
E hicieron con él lo que quisieron.
El mundo estaba perdido y en tinieblas
Más la luz que es Jesús.
Vino a redimirnos
Y a salvarnos de nuestros pecados.
Jesús enseñaba mediante parábolas
Y no todos comprendían sus palabras.
La gente corría a él para ser sanados
Y los fariseos por envidia blasfemaban contra Jesús.
Traicionado por su discípulo Judas Iscariote
Entregado frente al concilio para ser burlado.
Recibió cuarenta azotes y fue crucificado;
Pero después de tres días resucito de entre los muertos
He aquí que vive por los siglos de los siglos… Amen.
Victor Alfredo Ticlla Calla
SIERVO DE DIOS
Llamado por Dios
Instrumento escogido para Dios.
Algunos fueron llamados
Para ser apóstoles,
Para ser profetas,
Para ser evangelistas y pastores.
Siervo de Dios es más que ser;
Un predicador
Un pastor
Un maestro
Un apóstol
Un profeta.
El siervo de Dios
No se mide por el cargo.
Sino, cuan fiel es a Dios
Y cuan sed de justicia tiene.
Un verdadero siervo
Sufre persecuciones,
Sufre críticas,
Sufre reclamos sin ninguna razón.
Un siervo tiene carga por las almas
Él es quien más, ora y ayuna.
Quien predica algunas veces sencillamente
Y otras proféticamente,
Pero siempre guiado por el espíritu santo.
Llamado por Dios
Instrumento escogido para Dios.
Algunos fueron llamados
Para ser apóstoles,
Para ser profetas,
Para ser evangelistas y pastores.
Siervo de Dios es más que ser;
Un predicador
Un pastor
Un maestro
Un apóstol
Un profeta.
El siervo de Dios
No se mide por el cargo.
Sino, cuan fiel es a Dios
Y cuan sed de justicia tiene.
Un verdadero siervo
Sufre persecuciones,
Sufre críticas,
Sufre reclamos sin ninguna razón.
Un siervo tiene carga por las almas
Él es quien más, ora y ayuna.
Quien predica algunas veces sencillamente
Y otras proféticamente,
Pero siempre guiado por el espíritu santo.
Victor Alfredo Ticlla Calla
PSICOLOGÍA SOCIAL, LA AMISTAD ES VIDA
AMISTAD Y SILENCIO
La amistad se nutre más de la comunicación que del silencio. Sin embargo, el silencio es precisamente en algunos casos el medio de comunicación que utilizan los amigos: es necesario tanto saber estar en silencio como transmitir lo que uno lleva dentro.
Asistir al desvelamiento de un secreto, al desvelamiento de la intimidad de las personas, produce en el ser humano un enmudecimiento del espíritu, un sentimiento de gratitud por lo que se percibe como un don o regalo inmerecido, una impresión de estar pisando terreno sagrado. De hecho, todos podemos remitirnos a alguna ocasión en la que, en conversación íntima con un amigo, al acabar de escuchar, no hemos encontrado palabras adecuadas para decir nada. En esos casos, quizá la prueba de mayor gratitud o de "correspondencia" sea precisamente el silencio; un silencio, eso sí, cuajado de respuesta.
Hay veces en las que no se puede decir nada... porque las palabras lo estropean todo. Hay cosas que la única contestación que merecen o que exigen es el silencio; hay cosas con las que solo puede mantenerse conversación en silencio. Porque o el lenguaje es limitado, o uno es limitado, o ambas cosas. Pero algunas cosas, si se expresan, se profanan. Así ocurre en las experiencias de encuentro: con un amigo, con un paisaje, una obra de arte. En esos momentos, pronunciar algo es mancharlo; hablar es romperlo. Algunas veces la comunicación con las cosas y también con las personas requiere como condición que haya silencio; solamente silencio. Y no un silencio para llenar, sino como medio de entendimiento.
Cuando se tiene la suerte de topar con alguien que tiene algo -poco o mucho- que decir; cuando se tiene la suerte de que esas personas te abran sus puertas y dejan que te asomes y penetres en su mundo interior, en la mayor parte de los casos solo se puede contestar enmudeciendo. Y ese silencio quiere ser entonces un homenaje: la mayor muestra de agradecimiento y de admiración. Porque no se trata de un silencio vacío sino pletórico de contenido: no significa carencia sino plenitud.
El silencio es importante en la amistad. Estar con un amigo es también poder estar en silencio sin miedo a que éste tenga que romperse y sin sentir la necesidad perentoria de tener que llenarlo con palabras. No hay verdadera amistad entre dos amigos si no saben disfrutar y valorar su silencio. El silencio es en sí mismo un espacio y un tiempo para compartir. Rico de contenido y esencialmente valioso porque supone una íntima comunión de espíritus.
LA INTERIORIDAD
La amistad está también muy relacionada con la interioridad. Entre dos amigos ésta es más rica y sólida cuanta mayor sea la intimidad, la interioridad de cada uno de ellos. Hay quienes tienen un gran mundo interior; tienen mucho que decir porque son personas que integran en sí todo lo que hay a su paso: una frase que ha dicho en clase el profesor, la actitud de tal o cual persona, la satisfacción de haber llegado al pico de la montaña, la crisis que le produce una situación difícil de trabajo, un libro que ha leído, los tirones de la madurez.
Así es como las personas se van enriqueciendo por dentro y como su interioridad cobra cada vez mayor volumen: integrando la experiencia, la vivencia personal y las de las otras personas. Aprendemos también a través de las vivencias de los demás, de la experiencia ajena. Quien está atento a su alrededor aprovecha todo intensamente.
Se puede aprender a sentir de un modo distinto al propio; se puede aprender a pensar de manera diferente a la que uno piensa; se puede aprender a valorar cosas que yo no valoro. Escuchar a las personas y tratar de ser ellas, nos permite conocer el mundo desde mil perspectivas diferentes a las nuestras. Y eso conlleva ampliación personal, crecimiento, enriquecimiento, altura, perspectiva y profundidad. La interioridad rica hace que la relación entre los amigos se amplíe. Una amiga me decía hace poco -hablando de otra persona-la satisfacción que le producía tratar con ella "porque es de esas personas que tienen algo que aportar".
El conocimiento que alimenta la intimidad es-una vez más-el que sabe mirar, sabe escuchar, sabe estar. La sola convivencia con las personas, o el mero estar junto a las cosas o entre las cosas (junto al mar rodeado de un bellísimo paisaje, o entre las obras magníficas del Louvre) no basta. Más de una vez las ratas habrán correteado por los pasillos del Louvre; sin embargo, todavía no hemos tenido ocasión de encontrarlas embelesadas frente a la Venus de Milo, tras haber pasado frente a ella toda la noche. Para las personas, las que son capaces de ello, las cosas tienen una historia que contar, la naturaleza tiene algo que transmitir y todo lo que encuentran es capaz de darles un mensaje.
El hombre con interioridad es capaz de ver sentido a todas las cosas; y en cierto modo de darles él mismo el sentido puesto que es él quien lo capta, lo descubre y -en ese sentido lo crea, lo recrea. Por eso, forma parte del "tesoro" de la amistad tener amigos con un gran mundo interior.
La amistad de las personas es un regalo. El regalo es mayor cuanta mayor sea la interioridad y la intimidad compartida. Esta debe cuidarse y en ella juega un papel muy importante el saber mirar porque puede franquearnos el paso al alma del amigo.
Una vez dentro, el mundo se abre ante nosotros de un modo desconocido y luminoso que provoca en nosotros muy diversos sentimientos (admiración, compasión, respeto, etc.), pero siempre el de "desear el bien del amigo, por el amigo mismo" (Aristóteles).
AMISTAD Y SILENCIO
La amistad se nutre más de la comunicación que del silencio. Sin embargo, el silencio es precisamente en algunos casos el medio de comunicación que utilizan los amigos: es necesario tanto saber estar en silencio como transmitir lo que uno lleva dentro.
Asistir al desvelamiento de un secreto, al desvelamiento de la intimidad de las personas, produce en el ser humano un enmudecimiento del espíritu, un sentimiento de gratitud por lo que se percibe como un don o regalo inmerecido, una impresión de estar pisando terreno sagrado. De hecho, todos podemos remitirnos a alguna ocasión en la que, en conversación íntima con un amigo, al acabar de escuchar, no hemos encontrado palabras adecuadas para decir nada. En esos casos, quizá la prueba de mayor gratitud o de "correspondencia" sea precisamente el silencio; un silencio, eso sí, cuajado de respuesta.
Hay veces en las que no se puede decir nada... porque las palabras lo estropean todo. Hay cosas que la única contestación que merecen o que exigen es el silencio; hay cosas con las que solo puede mantenerse conversación en silencio. Porque o el lenguaje es limitado, o uno es limitado, o ambas cosas. Pero algunas cosas, si se expresan, se profanan. Así ocurre en las experiencias de encuentro: con un amigo, con un paisaje, una obra de arte. En esos momentos, pronunciar algo es mancharlo; hablar es romperlo. Algunas veces la comunicación con las cosas y también con las personas requiere como condición que haya silencio; solamente silencio. Y no un silencio para llenar, sino como medio de entendimiento.
Cuando se tiene la suerte de topar con alguien que tiene algo -poco o mucho- que decir; cuando se tiene la suerte de que esas personas te abran sus puertas y dejan que te asomes y penetres en su mundo interior, en la mayor parte de los casos solo se puede contestar enmudeciendo. Y ese silencio quiere ser entonces un homenaje: la mayor muestra de agradecimiento y de admiración. Porque no se trata de un silencio vacío sino pletórico de contenido: no significa carencia sino plenitud.
El silencio es importante en la amistad. Estar con un amigo es también poder estar en silencio sin miedo a que éste tenga que romperse y sin sentir la necesidad perentoria de tener que llenarlo con palabras. No hay verdadera amistad entre dos amigos si no saben disfrutar y valorar su silencio. El silencio es en sí mismo un espacio y un tiempo para compartir. Rico de contenido y esencialmente valioso porque supone una íntima comunión de espíritus.
LA INTERIORIDAD
La amistad está también muy relacionada con la interioridad. Entre dos amigos ésta es más rica y sólida cuanta mayor sea la intimidad, la interioridad de cada uno de ellos. Hay quienes tienen un gran mundo interior; tienen mucho que decir porque son personas que integran en sí todo lo que hay a su paso: una frase que ha dicho en clase el profesor, la actitud de tal o cual persona, la satisfacción de haber llegado al pico de la montaña, la crisis que le produce una situación difícil de trabajo, un libro que ha leído, los tirones de la madurez.
Así es como las personas se van enriqueciendo por dentro y como su interioridad cobra cada vez mayor volumen: integrando la experiencia, la vivencia personal y las de las otras personas. Aprendemos también a través de las vivencias de los demás, de la experiencia ajena. Quien está atento a su alrededor aprovecha todo intensamente.
Se puede aprender a sentir de un modo distinto al propio; se puede aprender a pensar de manera diferente a la que uno piensa; se puede aprender a valorar cosas que yo no valoro. Escuchar a las personas y tratar de ser ellas, nos permite conocer el mundo desde mil perspectivas diferentes a las nuestras. Y eso conlleva ampliación personal, crecimiento, enriquecimiento, altura, perspectiva y profundidad. La interioridad rica hace que la relación entre los amigos se amplíe. Una amiga me decía hace poco -hablando de otra persona-la satisfacción que le producía tratar con ella "porque es de esas personas que tienen algo que aportar".
El conocimiento que alimenta la intimidad es-una vez más-el que sabe mirar, sabe escuchar, sabe estar. La sola convivencia con las personas, o el mero estar junto a las cosas o entre las cosas (junto al mar rodeado de un bellísimo paisaje, o entre las obras magníficas del Louvre) no basta. Más de una vez las ratas habrán correteado por los pasillos del Louvre; sin embargo, todavía no hemos tenido ocasión de encontrarlas embelesadas frente a la Venus de Milo, tras haber pasado frente a ella toda la noche. Para las personas, las que son capaces de ello, las cosas tienen una historia que contar, la naturaleza tiene algo que transmitir y todo lo que encuentran es capaz de darles un mensaje.
El hombre con interioridad es capaz de ver sentido a todas las cosas; y en cierto modo de darles él mismo el sentido puesto que es él quien lo capta, lo descubre y -en ese sentido lo crea, lo recrea. Por eso, forma parte del "tesoro" de la amistad tener amigos con un gran mundo interior.
La amistad de las personas es un regalo. El regalo es mayor cuanta mayor sea la interioridad y la intimidad compartida. Esta debe cuidarse y en ella juega un papel muy importante el saber mirar porque puede franquearnos el paso al alma del amigo.
Una vez dentro, el mundo se abre ante nosotros de un modo desconocido y luminoso que provoca en nosotros muy diversos sentimientos (admiración, compasión, respeto, etc.), pero siempre el de "desear el bien del amigo, por el amigo mismo" (Aristóteles).
Diego Torrente
Trabajar tan duro como se lo pidas a otros. Luchar por lo que creas que es correcto, sin importar las posibilidades. Saber que los errores pueden ser el mejor maestro. Al referirse sobre cual es su fórmula para el éxito.
George Steinbrenner
Aprendiz es el principiante - los primeros años que trabaja en una embarcación en el sentido europeo que son un aprendiz. Para eso se necesita 3 o 4 años. Entonces usted es un oficial. Usted puede ir de un maestro a otro y aprender otros trucos y otros secretos.
Josef Albers
La obtención del título de maestro fue para mi algo así como un resumen de las victorias obtenidas y derrotas sufridas; con ello se cancelaba la cuenta de la enorme cantidad de horas dedicadas a analizar partidas y aprender las leyes del juego.
Aleksandr Kótov
La historia es el único maestro verdadero, la revolución la mejor escuela para el proletariado.
Rosa Luxemburg
Estados Unidos debe ser el maestro de la democracia, no con el anunciante de la sociedad de consumo. No es realista para el resto del mundo para alcanzar el nivel de vida estadounidense.
Mikhail Gorbachev
Las leyes no reconocen ninguna obligación por parte del esclavo al trabajo a favor o sirven a su amo. Si no quieren trabajar, la ley no va a interferir para obligarle. El maestro tiene que hacer su propia flagelación, como en el caso de un buey o un caballo.
Lysander Spooner
Personalmente, yo diría que el "maestro" de todo esto es el destino... El que está en el campo de juego es un juego justo, y le toca a ellos para evitar que se utilice.
Cliff Burton
¿Cuál es el beneficio del ayuno en el cuerpo, mientras que llenar nuestras almas de innumerables males? El que no juega a los dados, pero pasa su tiempo libre lo contrario, ¿qué sentido tiene no absoluta? Lo absurdo ¿no escuchas? Ocio y sin el temor de Dios es, para aquellos que no saben cómo utilizar el tiempo, el maestro de la maldad.
Saint Basil
El rostro de la naturaleza y la civilización en este nuestro país es, hasta cierto punto de un campo literario muy suficiente. Pero va a producir sus secretos solo una imaginación realmente agarrar. Para escribir bien y digno de lo americano una necesidad aún más que en otros lugares para ser un maestro.
Henry James
La escuela es la práctica para el futuro, y la práctica hace al maestro. Pero nadie es perfecto, ¿por qué la práctica?
Billie Joe Armstrong
Cuando una obra levanta el ánimo e inspira pensamientos audaces y nobles en ti, no mire para cualquier otra norma para juzgar a través de: el trabajo es bueno, el producto de un maestro artesano.
Jean de la Bruyere
Que sea un hábito para decirle a la gente gracias. Para expresar su agradecimiento, con sinceridad y sin esperar nada a cambio. Realmente aprecio los que te rodean, y pronto encontrarás muchos otros a su alrededor. Apreciar de verdad la vida, y usted encontrará que usted tiene más de lo mismo.
Ralph Marston
Dos, como usted con una velocidad tal maestro, no se puede dividir ni ser barridos, el uno del otro una vez que esté de acuerdo, que la vida es solo la vida para siempre, junto ala a ala y remo a remo.
Robert Frost
Lo que creo que es el más importante está teniendo momentos para expresar su agradecimiento a su pareja. Un agradecimiento o un beso rápido puede ir un largo camino hacia la afirmación de su relación y compromiso con el otro. Eso no es difícil de hacer, incluso cuando usted está haciendo malabares carreras locas y tres niños.
Michael Ian Black
No hay maestro, salón o en el pasado, que nos puede dar el conocimiento real de la Verdad. Un maestro no puede poner los pies en el sendero y señalar el camino. Eso es todo. Es totalmente dependiente de la persona para hacer su camino a la Verdad.
Paul Twitchell
No es así para el arte en agradecimiento porque el arte tiene que ver con el comportamiento humano. Y la ciencia tiene que ver con el comportamiento de los metales o la energía. Depende de lo que es la moda. Ahora bien, hoy es la energía. Es la misma alma detrás de él. La misma alma, verá.
Josef Albers
Es genial para mí porque soy un director, pero yo también soy un maestro. Soy un amante del cine, y me encanta trabajar con personas que tienen hambre y tienen la energía para hacer realidad un mejor trabajo.
John Singleton
Para ser completamente mujer que necesita un maestro, y en él una brújula para su vida. Necesita un hombre puede buscar y respeto. Si destronarlo no es de extrañar que usted está descontento, y las mujeres descontentos no son amados por mucho tiempo.
Marlene Dietrich
Un autor debe escribir para los jóvenes de su propia generación, los críticos de la siguiente, y el maestro de siempre después.
F. Scott Fitzgerald
El miedo de perder sus beneficios del gobierno los neutraliza eficazmente en lo atinente a su oposición al régimen de cuya aparente beneficencia dependen para elementos significativos de su ingreso real. Por supuesto, para cualquier cosa que votar pueda valer la pena, ellos votan directamente o indirectamente en proporción abrumadora por la continuación y la ampliación presupuestaria de los programas gubernamentales de los cuales dependen. Por lo tanto, ayudan a producir una aparente legitimidad de aquellos en la cima de la jerarquía gobernante?una muestra de su agradecimiento por las migajas que sus amos políticos arrojaron sobre ellos.
Robert Higgs
Como he dicho, hubo patriotas que apoyaron esta guerra y patriotas que se opusieron a ella. Y todos nosotros estamos unidos en agradecimiento por nuestros hombres y mujeres, y nuestras esperanzas para el futuro de los iraquíes.
Barack Obama
Un maestro nunca es demasiado inteligente como para aprender de sus alumnos. Pero mientras que los corredores son diferentes, los principios básicos no cambian nunca. Así que es una cuestión de ajustar sus prácticas actuales para ajustarse al evento y el individuo. Ver, lo que es bueno para usted puede no valer un comino para el tipo de al lado.
Bill Bowerman